记问之学指的是一种只靠记忆和背诵书本知识、问答时生搬硬套而不求甚解的学习方法或学问类型。它强调对知识的机械记忆和复述，而缺乏对知识深入理解和灵活运用的能力。1、记问之学的释义：记问之学指的是仅仅依靠记忆和回答别人问题来获取知识的学问或学习方法，它强调的是对知识的机械记忆和复述，而非深入理解、思考和创新，这种学习方式往往缺乏深度和广度，难以形成系统的知识体系或 …
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诗词原文山居唐·杜荀鹤西禅东封何限事，灌园卖药生涯足。白云深处无人识，绿树村边带雨疏。闲门向山路，深柳读书堂。一鸟过寒木，数花摇翠冈。茗煎冰下水，香炷佛前灯。吾亦逃名者，何因似此僧。作者简介杜荀鹤，晚唐著名诗人，字彦之，自号九华山人，池州石埭（今安徽石台）人，他出身寒微，早年曾数次应考不第，后隐居九华山，过着清贫的生活，杜荀鹤的诗作多反映社会现实，同情人民疾 …
诗词原文：山涧隐逸朝代：唐代作者：王维涧底幽兰竟廉花，林间翠柳立如霞。清风过处无荣辱，山水之间是我家。作者简介：王维，唐代著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，王维参禅悟理，精通诗书音画，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称，书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖，苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画， …
记功忘失是指人们在评价或回忆某事物、某人或某段经历时，往往倾向于记住其积极、成功的方面（即“记功”），而容易忽略或遗忘其消极、失败的方面（即“忘失”）的一种心理现象或行为倾向。1、记功忘失的释义：记功忘失是一个成语，意指记住功劳而忘记过失或失误，它强调在评价一个人或一件事时，应更多地关注其积极贡献和成就，而不过于苛责其小错误或不足。2、记功忘失的出处：这个成 …
记功忘过是指一种在评价个人或集体时，倾向于记住和强调其功绩、成就或积极方面，而忽略或遗忘其过错、失误或消极方面的倾向或做法。这种做法可能在某些情境下有利于维护团队士气，但也可能导致对问题的忽视和不良行为的纵容。1、记功忘过的释义：记功忘过指的是在评价一个人或一件事时，主要记住和强调其功劳、成就，而忽略或遗忘其过错、失误，这是一种偏向于正面评价，鼓励进步和贡献 …
根据您的要求，我为您构思了一首以“有主客，王猷竹”为关键词的古诗，并附上作者、朝代以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析，但请注意，这首诗是虚构的，旨在满足您的需求。古诗原文竹林雅集朝代：宋代作者：李逸风有主客来竹林间，王猷竹下共清谈。清风拂面心神爽，明月照人影参差。挥毫泼墨留佳句，煮酒论道话桑田。此中真意何须问，一片逍遥在眼前。作者简介李 …
诗词原文饮酒·其五朝代：魏晋作者：陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（注：虽然“无官职”并未直接出现在诗中，但“采菊东篱下”一句中的“东篱菊”意象与“无官职”的隐逸生活紧密相连，反映了诗人超脱尘世、归隐田园的心境。）作者简介陶渊明（约365年—427年），字元亮，世称 …
根据您提供的关键词“姿登临”、“信宿辄忘归”和“苔阶绿”，我构思并创作了一首虚拟的古诗，以及相应的解析，这首诗及其背景、解析等都是虚构的，旨在满足您的要求。古诗原文山居幽兴朝代：唐代作者：李悠然翠峦环抱隐幽居，姿登临处景自殊。云影悠悠遮远目，松声阵阵伴清途。信宿辄忘归心醉，月色溶溶照夜芜。苔阶绿滑人迹少，一径清幽入梦无。作者简介李悠然，唐代中期的一位隐士诗人 …
计研心算是指一种高超的心算能力或技巧，计研”可能指的是古代擅长计算或筹划的人，而“心算”则强调在头脑中快速、准确地进行数学运算或其他形式的计算，无需借助外部工具或纸笔。1、计研心算的释义：计研心算指的是精心研究、周密计算，形容人在处理事务或解决问题时，运用智慧和策略，进行深入的分析和精确的计算，它强调了一种深思熟虑、细致入微的思维方式。2、计研心算的出处：“ …
计勋行赏是指根据所建立的功勋大小来给予相应的奖赏。这是一种常见的激励机制，通过评估个人或团体在工作、战斗或其他活动中所做出的贡献，按照功劳的大小来分配奖励，以表彰其努力和成就，鼓励大家继续努力。1、计勋行赏的释义：计勋行赏指的是根据功劳的大小来给予相应的奖赏，这是一种公平、公正的管理方式，旨在激励人们积极工作，为组织或国家做出贡献。“计勋”指的是评估、计算功 …