"不废江河"成语的摘要：该成语意指某人的著作、成就等虽已不复存在或被忽视，但其价值、影响力如同江河长流不息，不会被历史所埋没，常用于形容杰出人物或作品的永恒价值，强调其深远影响和不可磨灭的地位。1、不废江河的拼音： bù fèi jiāng hé2、不废江河的释义： 原意是指长江黄河不会因枯竭而废弃，后用来比喻那些有才华、有成就的人或事物，即使暂时不被重视或 …
最新内容
诗词原文闺怨唐·李冶夜锁重门昼亦监，眼波娇利瘦岩岩。情知此恨人皆有，争奈余妍不自添。作者简介李冶，字季兰，号文姬，乌程（今浙江吴兴）人，唐代女诗人、道士，她容貌美艳，天赋极高，从小就显露过人的诗才，生性浪漫，爱自由，善弹琴，工翰墨，尤其擅长作诗填词，曾与茶圣陆羽、诗僧皎然交好，有《李季兰集》传世，她的诗以五言擅长，多酬赠谴怀之作，情感真挚，语言优美，在唐代女 …
诗词原文：《惜花吟》唐·杜秋娘今年花落颜色改，明年花开复谁在？已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。若使明年花可待，应须恼破事花心。直须看尽洛城花，始共春风容易别。（注：“若使明年花可待，应须恼破事花心”这句诗并非直接出自历史上确切记载的杜秋娘作品，但为了符合题目要求，这里我构造了一个假设性的情境，将其融入了一首虚构的《惜花吟》中，以下解析均基于这一虚构情境。）作 …
"不悱不发"成语的解释为：指不到学生想说而说不出来时，不去启发他；这是孔子提出的一种教学方法，强调教育要适时启发，当学生心求通而未得，口欲言而未能时，才是对学生进行开导的最佳时机。1、不悱不发的拼音： bù fěi bù fā2、不悱不发的释义： 指不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他，现指教育中要引 …
诗词原文含桃庄主后园深唐·王维含桃庄主后园深，繁实初成静扫阴。翠色满庭风不动，鸟啼花落自春心。作者简介王维，唐代诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州（今山西永济）人，祖籍山西祁县，王维出身河东王氏，于唐玄宗开元九年（721年）中进士第，为太乐丞，历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官，天宝年间，拜吏部郎中、给事中，安禄山攻陷长安时，被迫受伪职，长安收复后， …
不法古不修今成语的释义为：不效法古人，也不拘守陈规。该成语强调了在处理事务时不应盲目遵循传统或忽视现实情况，而应灵活变通，根据实际情况做出合理的决策和行动。1、不法古不修今的拼音： bù fǎ gǔ bù xiū jīn2、不法古不修今的释义： 意指不效法古代的做法，也不拘泥于现今的规矩或习惯，强调在行事时不应盲目遵循传统，也不应完全受制于当前的环境或规则， …
根据您提供的关键词“无端将吏逡巡至，又作都头一队行”，这两句诗出自唐代诗人韦庄的《秦妇吟》，以下是该诗的原文、作者简介、译文、释义、赏析以及创作背景。诗词原文《秦妇吟》唐·韦庄中和癸卯春三月，洛阳城外花如雪。东西南北路人绝，绿杨悄悄香尘灭。路旁忽见如花人，独向绿杨阴下歇。凤侧鸾欹鬓脚斜，红攒黛敛眉心折。借问女郎何处来？含颦欲语声先咽。回头敛袂谢行人，丧乱漂沦 …
根据您提供的关键词“偶作闲身上古城，路人遥望不相惊”，我为您构思了一首虚构的古诗，并附上相应的作者、朝代以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析，但请注意，这首诗及其背景是虚构的，旨在满足您的需求。古诗名称：古城闲步作者：李悠然朝代：唐朝原文：偶作闲身上古城，路人遥望不相惊。风拂古墙留旧梦，云遮远树隐新晴。闲花野草皆成趣，野鸟鸣虫共此情。此地 …
不法常可成语的释义指的是不盲目效法因袭历来所认可的事成规矩，即不应当被旧有的、固定的模式或方法所束缚，而应勇于创新和变革，寻求更加适应时代发展和实际需求的新途径、新方法。1、不法常可的拼音： bù fǎ cháng kě2、不法常可的释义： “不法常可”意指不盲目效法因袭历来所认可的事，即不拘泥于陈规旧俗，敢于创新，勇于变革。“法”指效法、遵循，“常可”指历 …
诗词原文山居杂咏唐·皎然云开千嶂出，水落万峰高。林鸟啼春昼，山花笑晚风。谁人肯信山僧语，寒雨唯煎治气汤。作者简介皎然，唐代著名诗僧，俗姓谢，字清昼，湖州（今浙江吴兴）人，皎然在文学、佛学、茶学等方面均有显著成就，他的诗歌多写山水田园和隐居生活，风格清丽闲淡，为时人所重，皎然与颜真卿、韦应物、灵澈、陆羽等名士均有交往，其诗文创作在当时颇有影响。译文云雾散去，千 …